1.培养中青年教师情况

       中青年教师是高等师范院校教学与科研的主力军。培养和提高青年教师素质是提高教学工作质量的关键所在。

数学与应用数学专业教学团队一直以来十分重视中青年教师的培养工作，团队中青年教师目前共主持国家自然

科学基金青年基金5项，国家自然科学基金天元专项基金2项，广东省自然科学基金3项，其中2人为广东省扬帆

计划培养对象，1人为广东省优秀青年教师培养对象，1人为“千百十”校级培养对象。未来三年中计划采取以

下几方面来培养：

1）实行导师制

       2021年，拟组建科研团队与教学团队，由各专业方向带头人和教学团队带头人担任导师。让具有丰富教学

经验和较强科研能力的中老年教师具体指导青年教师的教学与科研。尤其是指导其完成教学工作的各个环节。

培养青年教师的敬业精神和教学要求的业务能力使其尽快提高教学水平。这样既发挥了中老年教师的优势和作用，

又帮助青年教师解决了因缺少经验和方法而产生的教学和科研问题。

2）建立青年教师工作的检查和评价制度

       建立教学科研检查和评价制度也是提高青年教师教学水平和科研能力的必要手段。如成立教学督导小组，

认真组织开展相关的评价活动，同时建立、完善激励和竞争机制，如评各类教学优秀奖等。通过该评价机制，

到 2023年争取在中青年教师中培养出校级或省级教学名师1-2人。

3）加强对外学术文化交流

       通过聘请国内外优秀的科研学者和教学名师定期为中青年教师进行专题讲座，鼓励教师到国内外访问学习，

支持教师参加各种学术会议，举办形式多样的教学观摩和学术交流等活动，进一步培养教师的专业知识和教学

技能，提高教师的教学和学术水平。2021年计划聘请1名国家教学名师做兼职教授、2021-2023年每年邀请1-3

名国家杰青或国家优青等高层次人才来院进行学术交流，同时每年派出老师外出访问或参会3-5人次。

2.梯队建设

       通过以上的措施与举措来提升中青年教师的工作积极性和教学科研水平，2021年有1-3名教师评为副教授，

引进1-3名青年教师加入团队，2022年有1-3名中青年教师评为教授，2023年 1人成长为学科带头人。不断优化

完善团队学历、职称、年龄结构，打造一支高学历、高职称、老中青结合的优秀团队。